近年来，云霄县教育局党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，深入实施新时代“堡垒工程”，以高质量党建引领县域教育优质均衡发展。
聚焦思政铸魂，答好立德树人“时代考卷”
坚持把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，构建全方位、立体化思政育人体系，推动红色教育浸润校园。抓实课堂主阵地，让思政教育入课堂。压实党组织和党员教师的思政工作责任，充分发挥党员骨干教师示范引领作用，推动党员带头走上思政讲台。元光中学构建“校领导带头讲、党员教师示范讲、本土专家专题讲”授课体系，云霄二中打造“课堂奠基—活动浸润—实践淬炼”育人链条，联动高校开展线上红色宣讲，持续拓宽思政教育覆盖面，思政课堂由“单一讲授”向“多元互动”转型。用好本土活资源，让红色文化润童心。立足云霄得天独厚的红色资源与传统文化禀赋，充分挖掘乌山革命纪念馆、向东渠事迹展示馆等本地阵地的育人价值，将革命历史、建设故事、非遗民俗转化为鲜活教学素材，因地制宜打造一批“行走的思政课”。马铺中心小学推进非遗进校园，通过实景体验、沉浸式实践，实现本土文化资源与学校德育工作有机融合。贯通党团队链条，让红色基因代代传。坚持以党建引领团建、队建一体化建设，围绕主题党日、入团、入队等关键节点，以仪式教育、主题实践打通党、团、队阶梯式育人衔接。竹塔学校构建“主题党日铸师魂、入团仪式强信念、入队活动筑根基”一体化育人模式，火田中学常态化组织红色主题思政实践，实现思政教育全学段、全覆盖落地。
聚焦强师赋能，锻造教书育人“先锋队伍”
把教师队伍建设作为党建工作的重要落脚点，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。深化“双培养”，建强骨干梯队。落实“把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师”双培养机制，坚持业务能力提升和思想政治建设一体推进，搭建课题研究、课堂实践、岗位历练等成长平台，推动党员教师和教学骨干双向成长。党建赋能教研，深耕课堂提质。充分发挥优秀党员教师的传帮带作用，把党建工作嵌入教研全流程，聚焦课堂教学难点痛点，以党建引领教研改革，带动全体教师钻研业务、精进教学。各校做实名师带徒、结对传帮带机制，依托课堂竞赛、课题攻关、教学研讨等活动破解教学难题，全面提升教师专业素养与课堂教学水平。党员冲在一线，彰显担当作为。全县各学校广泛设立“党员先锋岗”“党员责任区”，开设党员示范课，引导党员教师主动扛重担、挑硬活，在急难任务面前亮身份、作表率。党员教师主动承接课后服务、控辍保学、送教下乡等重点工作，特殊教育学校实施“党建+送教上门”模式，把优质教育服务送到特殊孩子家中。
聚焦协同聚力，织密家校社“育人网络”
坚持办好人民满意的教育，以党建引领打通学校、家庭、社会协同育人通道，推动各方力量同向发力。党员暖心家访，架起连心桥梁。推动党员教师下沉家庭一线，采取实地走访与线上沟通相结合的方式，重点关注留守儿童、困境学生等群体，既做好学业指导，也加强心理关怀，打通家校沟通的“最后一米”。创新家校联动，做实监督服务。健全家长意见收集、处置、反馈闭环机制，云霄四中推行家长陪餐制度，对收集到的家长意见建立台账闭环整改；云霄一中分校实现学生家访全覆盖，广泛倾听家长心声。通过主动接受家长监督，及时回应家庭诉求，构建互信共赢的家校关系。党建引领服务，回应群众期盼。聚焦家长现实需求，党组织牵头领办、因地制宜推出特色化、便民化教育服务。船场小学、陈岱中心小学开设丰富多彩的特色社团，第三实验幼儿园开展家庭教育公益讲座，常山第二中心幼儿园开设“党员延时托班”，通过提供有温度的普惠教育服务，推动课后服务提质增效，切实解决家长后顾之忧。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。下一步，云霄县教育局党委将深入实施新时代“堡垒工程”，抓牢思想引领、建强教师队伍、凝聚育人合力，推动党建工作与教育教学同频共振，奋力推动云霄教育事业再上新台阶。
来源：云霄县委组织部
